國立臺南大學數位學習科技學系主任莊宗嚴開設的「創意思考與設計方法」與位於台南舊城區的隱藏版旅店「小南天生活輕旅」產學合作（簡稱小南天），小南天作為「一間與妳一起傳遞美好人情味的旅宿」，以細節滿足女性需求而深受喜愛。
在為期18週的高強度課程中，學們們經歷創意思考發散與收斂過程，並邀請社團法人台灣使用者經驗設計協會的理事Phoebe Lu分享旅遊服務與數位創新、小南天分享旅店的經營現況，而後全班分為五組，時常往返於旅店進行觀察與訪談，即使常抱怨不容易，卻也如期找到值得發展的題目，校友張家鈞也指出，「大家能經歷題目修改再修改的過程，是非常寶貴的經驗，我當時在校內甚至沒機會體驗」。
第一組【轉承GO!】看見小南天是許多人生轉折的旅客的中繼站，提出「明信片製作」，讓旅客在踏上新旅途前記下自己的心情，並加以扭蛋呈現「時光膠囊」，讓旅人能立下目標，寄給未來完成目標回到小南天的自己，進而提升平日住房率。
第二組【老客人去哪兒】關注顧客回流，小南天的顧客回流高且重視優惠，提升回流不能只靠傳統做法，該組發現小南天很認真發展有趣的活動與客人交流，但客人卻容易把訊息遺漏，因此提出進房後讓人主動發現的「Project0: Puppet」 玩偶，兼具衛生與可愛，不讓客人遺漏重要優惠。
第三組【憶言南境】發現小南天的人員服務相當貼心，卻侷限於旅店內，難以關心旅人在外的活動，發展出「南境事」，在不同的景點安排任務，讓旅人不再只是走馬看花，更能深刻地體驗台南的美，並由服務人員給予專屬相簿讓旅人將回憶帶回家。（本組榮獲第二名）
第四組【吳祖銘】重新思考旅人的交通與旅遊指南，提出小南天客人重視體驗、精打細算的人物誌（Persona），設計為小南天客人量身打造的「拂曉・南天藍」地圖，地圖結合合作店家、手繪帶文青感的塗鴉與小品故事，讓旅人進行一場獨特的小旅行。（本組榮獲第一名）
第五組原先關注於徵才標準，經歷挫折轉而關注店員與旅人的互動，細膩地提出制式的微笑與真誠表達人情味的不同，設計一個幫助員工與旅人交流的互動板，軟木塞彩繪板能讓雙訪非同步交流談心，另一面是「選出最愛的他」幫助旅人表達對員工的心情，實際測試獲得員工的喜愛。
在與小南天產學合作的過程中，五組的表現前後拉鋸競爭激烈，第三名與第二名甚至只差0.8分，學生們雖然表示課程中遇到相當多挫折，卻能看見自己的進步與不足的地方，莊宗嚴老師表示，「總體來說超越期待，也期盼各位未來表現更好。」小南天的Allen也鼓勵大家，許多組若能補充細節，可行性會非常高，期待同學們接下來繼續一起來小南天將專案完善，讓創意落實，看見改變。
註：國立臺南大學數位學習科技學系培育具備規劃、整合、開發及維護各式應用性資訊系統能力之資訊與數位內容之專業人才，俾能積極參與國家經建政策，並協助產、官、學、研善用資訊科技，突破傳統經營或教育理念，確保各項競爭優勢。目前招收大學部每屆一班，以及研究所碩士班、博士班、碩士在職專班招生中。
